近年來，多數(shù)企業(yè)放棄了以往傳統(tǒng)授課培訓的方法，開始對員工進行體驗式的拓展培訓。他們發(fā)現(xiàn)拓展效果往往比傳統(tǒng)培訓的效果更加有針對性。傳統(tǒng)培訓：絕大多數(shù)是傳統(tǒng)的灌輸或教育，往往易流于形式，或者枯燥味，或者名不符實，實際成效并不顯著。拓展訓練：設(shè)計獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的培訓課目，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學習方法和培訓方式。注重適應(yīng)人性的心理特征，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動去體會、去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)、思想得到啟發(fā)，然后通過的共同討論總結(jié)進行分享、總結(jié)、經(jīng)驗交流，感悟種種具有現(xiàn)代人之精神和管理內(nèi)涵的道理。體會團隊合作的力量是無堅不摧的經(jīng)久不衰的道理。總結(jié)的幾點區(qū)別如下：

   首先，從培訓的形式上講，傳統(tǒng)的培訓更像我們今天這樣，大家坐在一間寬敞明亮的教室里，由培訓老師給大家講課，但是戶外體驗式培訓(拓展訓練)要求大家都要到戶外去，利用一些自然條件和人工設(shè)施進行培訓。第二，從內(nèi)容上講，傳統(tǒng)的培訓主要是知識和技能的灌輸，但拓展訓練更關(guān)注我們現(xiàn)代人的非智力因素這個領(lǐng)域，比如我們的觀念、態(tài)度、毅力、心理素質(zhì)以及合作精神等等。第三，從培訓的方法上講，傳統(tǒng)的培訓是一種直線式、灌輸式的教學方法，教師是教學的主題，教學活動都是以教師為中心展開。而拓展訓練是一種參與式、互動式的教學方法，學員變成了教學的主體。所有的教學活動都是以學員為中心展開，在培訓的過程中，是學員完成了一個有一個項目，是學員在分享知識與觀念，并在這個過程中體悟和感受工作和生活中的道理，從而促使自身在現(xiàn)實生活中行為的改變。而培訓老師的作用更多的是引導和催化。